التوعية الجنسية عند الاطفال

[roudena]

ما اردت قوله وببساطة شديدة هو أننا نجد كل الامهات وبلا استثناء يقمن بتنبيه أطفالهن وبعمر السنة وما فوق الى مصادر الخطر المحدقة بهم ...كعدم الاقتراب من مآخذ الكهرباء او  مفاتيح الغاز أو اللعب بالنار وباقي الامور التي تشكل مصدر تهديد لحياتهم ...وذلك لتجنيبهم خطرها ...ويكتسب الطفل بغريزته قبل وعيه هذا السلوك الذي يجنبه الأذى ....
لكننا نترك الجانب الجنسي عنده مفتوحا على مصراعيه لكل أنواع الخطر ...ونزيد عليها أحيانا خطر الخوف والتعتيم عبر نهيهم عن ذكرها او توبيخهم عند تساؤلهم عنها  وحتى اذا لم يتساءلوا عنها ...!
لماذا لانقوم بتنبه الاطفال الى هذا النوع من الخطر كما نفعل بباقي الامور وبنفس الطريقة والبساطة التي يستطيع معها الطفل ادراك هذه  الامور دون خوف او تعقيد !! 

[Maria Fatima Abbas]

تحية طيبة للجميع ....
Hyam أعتقد أن موضوع التوعية الجنسية عند الأطفال أمر مهم و ايجابي ويجب أن يكون في المدارس وبالتعاون مع الأهل (الواعين المدركين لأهمية الموضوع) وأكيد راح تكون تجربة ناجحة ... بس بأي زمن؟ الزمن القريب ؟ .... لا أعتقد, فأنأ أؤيد سنديان عندما ذكر أن أمامنا معارك كثيرة يتوجب علينا خوضها قبل الوصول إلى موضوع التربية الجنسية عند الأطفال . أعتذر Hyam  إن كنت متشائمة ..... لا أقول أن تحقيق ذلك مستحيل ... لكن أكيد ليس في المستقبل القريب. ولا أعتقد أن هناك عقول منفتحة توازي العقول المغلقة ... فالعقول المغلقة هي أكثر بكثير من المنفتحة. ولا أعتقد أيضا بأن العقول المغلقة تتساقط كأوراق الخريف, فهناك من يمول لها وقلة منهم يتغيرون.
ولنفرض أن طلبنا بوجود الثقافة الجنسية في المدارس تحقق, (و انشأ لله ما يكون أنهدر دم حدا من مؤيدي الفكرة بعد شي فتوى), أين هي الكوادر؟؟؟
نحن نوظف خريج كلية التاريخ بمؤسسة الكهرباء والمهندس الزراعي بمديرية الصحة....
تحقيق هذا الواعي يتطلب شوطا كبيرا وقاسيا .... لكن بوجودنا نحن المؤيدون للفكرة والمؤمنون بها بإمكاننا أن نبني شيء مهم للمستقبل ... وهنا أتذكر قصة القديسة تيريزا ... التي قررت أن تبني بيتا للأيتام... فجمعت أهل البلدة, ومعها قرميده في كل يد, وقالت لهم: معنا حجران وقرشان وسنبني أكبر بيت... فضحكوا في قلوبهم وقالوا لها: نحن نحبك يا أمنا ولكن من أين لنا المال... حجران وقرشان لا يبنون بيت دجاج, والحرب خلفت لنا الألوف من الأيتام والعجزة والفقراء.... فضحكت الراهبة تيريزا وقالت لهم: معكم حق... الذي معنا لا يكفي لبناء بيت لدجاجة واحدة, ولكن أرى ما لم تروا... أرى الله في كل يد تعمل وفي كل قلب يحب... الله مع القليل الذي معنا, يبني ويبارك وسنحصد الكثير....

انشأ لله Hyam من خلال طرحك للموضوع ومناقشته نقدر نعمل شيء يساهم في تحقيق الفكرة.
برأي أن نبدأ بالتوعية الجنسية عند الكبار ثم الصغار ,,, فأغلب المتزوجون يمارسون الجنس بدل من ممارسة الحب (اغتصاب شرعي قانوني). فاقد الشيء لا يعطيه, كيف يمكن للوالدين أن يخبروا أولادهم عن شيء لا يعرفون عنه الكثير (أو أي شيء عنه).... معظم الناس ما بيعرفوا شو معنى التربية الجنسية, بيعتقدوا أنو بس هي معرفة النقط الحساسة في الجسم أو العملية الجنسية بمعناها السطحي.... وإذا سألتي أحدهم, احتمال كبير راح يقلك:       "" أنا أب لـ 7 أولاد ولي متزوج 15 سنة ماحدا علمنا شي .. وعين الله علينا ""     

[سامي عيسى]

كلامك مهم جدآ ماريا ومكمل لفكرة سنديان , لكننا نكتب هنا مانعلمه ونتعلم عما نجهله , انا شخصيآ لااتابع تلفزيون ولابقعد بمقهى , سهرتي هون عالنت وبالأغلب بهالمنتدى مع الأصدقاء , قاعدين انا وزوجتي نشرب المتة ونتسامر معكم ,
بالنسبة للموضوع :
وتأكيدآ لكلامك ماريا هناك كتب كثيرة في السوق للكبار , ومعظمنا عندما يقرأها يكتشف مقدار جهله بها .
....
اما فقرة الأولاد لأنه ليس لهم اخت بنت لايتخالطون مع البنات ولاحتى في المدرسة , ومنذ كانوا صغارآ يرفضون الذهاب معنا في زيارة لعائلة اخرى اولادهم اناث , وربما هذه المعلومة خارج الموضوع لكن فقط لأكمل الفكرة .
بقي على هيام ذكر النقاط التي اشارت اليها في ردود سابقة .

[Hyam]

ماريا...انا لست متشائمة لكنني متفائلة بان البشر يسيرون للامام وليس للوراء مهما كنا نعاني ومهما تاخرت شعوب عن شعوب اليس كذلك..؟؟؟انا لم اقل بان الموضوع سيتحقق هذه السنة بل قلت لنجعله موضوع هذا العام و ان نخوض بعض المعارك مع   سنديان  لنتوصل الى جعله قضية راي عام كما يحصل مع القضايا الاخرى ...واعتقد باننا من هذا المنتدى نتبادل الاراء والمعلومات حول المشكلة لتصبح  متبلورة ومصقولة في عقولنا نحن الكبار قبل الصغار  ويجب ان نعرف كل الاراء الممكنة من ابسط راي الى اعفد راي  وهو مايجعلنا نحيط بكل جوانب المشكلة ومن ثم يحق لنا طرحها وتعدد الاراء سيغنينا كلنا ....فها ساميرول يقول بانه يتابع معلوماته على النت ...ما اجمل ان نحول النت الى ايصال المعلومات المفيدة لكل شخص... فقليلون الذين يقراون حاليا ... ولن ياخذ الموضوع  سوى مستواه الذي تاخذه كل المواضيع التي يجب ان تصبح واقعا فكلها تكمل بعضها فلا يمكن تطوير جزء بدون بقية الجزاء ونحن في مرحلة نقاش قبل ان نحولها الى مطالب وما اكثر المطالب فهل ستبقى مطالب لعشرات السنين...؟؟؟انا متفائلة لا لن تبقى كذلك......فلدي ايمان بقاعدة ساقولها بالرغم من عدم علاقتها بالموضوع لكن لاثبت رايي من وجهة نظري على الاقل الموت واحد لا يمكن له ان يتطور لكن الحياة ليست واحدة انها  تتطور الى الامام..)ببطء بسرعة... لايهمني لكنني اراها للامام.... والموت لايحصد الانفسه...اما الحياة فكل يوم تحصد شيئا جديدا....ساكمل ...

[Safaa Dayoub]

 

برأي أن نبدأ بالتوعية الجنسية عند الكبار ثم الصغار ,,, فأغلب المتزوجون يمارسون الجنس بدل من ممارسة الحب (اغتصاب شرعي قانوني). فاقد الشيء لا يعطيه, كيف يمكن للوالدين أن يخبروا أولادهم عن شيء لا يعرفون عنه الكثير (أو أي شيء عنه).... معظم الناس ما بيعرفوا شو معنى التربية الجنسية, بيعتقدوا أنو بس هي معرفة النقط الحساسة في الجسم أو العملية الجنسية بمعناها السطحي.... وإذا سألتي أحدهم, احتمال كبير راح يقلك:       "" أنا أب لـ 7 أولاد ولي متزوج 15 سنة ماحدا علمنا شي .. وعين الله علينا "" 

شكراً لك ماريا للاشارة الى نقطة برأيي هامة جداً, للاسف انه التربية الجنسية والمعلومات التي تخص الجسد حتى الأن ما زالت غائبة عن عدد كبير من الراشدين وعن الاباء الذي يتوجب عليهم ايصال المعلومات الى اطفالهم, لأنهم حتى اليوم يتخذون موقفاً سلبياً من الجنس ويربطونه بالاثم والحرام. من خلال اجرائي لبحث يتناول موقف المرأة عن الجنس لاحظت ان كبير من النساء المتعلمات وغير المتعلمات لا يملكن معلومات خاصة بأعضاءهم الجنسية. فكيف لهم بإيصال هذه المعلومات الى اطفالهم, وماذا سيكون موقفهم امام اسئلة اطفالهم التي يعتبرونها محرجة, الموضوع يحتاج الى توعية على نطاق واسع تشمل الراشدين والاطفال, تشترك فيها جميع الجهات بدءاً من الاعلام الذي يتجنب التطرق لمواضيع تخص الحياة الجنسية وانتقالاً الى الكوادر التدريسية في المدارس من مرشدين ومدرسين وادراج التربية الجنسية ضمن المناهج الجامعية بالاخص الكليات التي تعنى بتدريب اخصائيين بالتعليم والارشاد والخدمات والعلوم الانسانية, والبدء ايضاً بأدخال هذه المفاهيم الى الطلاب في المدارس بمراحل مبكرة, اعلم ان الامر يحتاج الى فترة زمنية لابأس بها, ولكن اذا اعتبر كل فرد هذا الموضوع قضية تهم المجتمع ومن واجبه السعي لتحقيق توعية ولو على المستوى الاجتماعي القريب سيسهم هذا في كسر حاجز الصمت عن قضايا تمس جوهر حياتنا الانسانية.

[سامي عيسى]

صار لدينا في محتوى الردود    مجموعة فئات
- فئة تجهل الماهيّة الصحيحة للجنس وتعطي هذا الجهل لأولادها ان لم تزده , ولهذه الفئة اكبر نسبة بتقديري .
- فئة معلوماتها جيدة نسبيآ , لاكنها لاتكترث بالأمر او تجهل التعامل مع الطفل , ولهذه ايضآ نسبة كبيرة .
- فئة معلوماتها جيدة نسبيآ , وتعمل بقدرتها اوتستعين بجهات رسمية لنشر هذا الوعي , وهذه اقل نسبة .
وعلى هذه الفئة الأخيرة يقع التحدي الكبير بين مايقدمونه لأطفالهم من معلومات وبين المجتمع الذي يرفض هذه الخطوة .
(احيانآ معلومة بسيطة عفوية يقولها الطفل تكون سبب في ابعاد طفل الجيران عنه , واتهام الأول (ازعر وقليل ترباية)
ان المناهج الدراسية بالترافق مع الكادر الاداري بواجباته , يجب ان تعطى الأولوية
لأنها تشغل مكان الأهل عند الفئة الأولى , وهنا لن يستغرب الأهل حيث ان هذا علم مفروض على ولدهم .
ولأنها تساعد الثانية , وتعطيهم جرأة اكبر في اكمال هذه المعلومات .
وتخفف عبء التحدي عن الثالثة  . حيث ان الأسلوب هو جماعي ولا احراج في اي شئ .
ومن ناحية اخرى معظمنا راقب كيف ان الطفل يتعامل مع كلام مدرسيه بثقة كبيرة , في اكتساب المعلومات,
(احيانآ يجادل احد والديه في مسألة خطأ . ويصر الطفل انها صحيحة لأن المدرسة قالت ذلك )
لذلك من رأي ان يتوجه اهتمام الجميع نحو هذا الاتجاه , اضافة لما يمكن ان نعمله فرادى .

[رولا عيسى]

للأسف أن كل مشاكلنا عندما ترى كيف تقدم للأطفال , تراها ممسوخة أو خجولة , بدءا بما يقوله الكتاب المدرسي وهو العتبة الاولى والمفتاح الاول في يد هذا الطفل , الى الاهل و مقدراتهم الاجتماعية المعدومة عمليا .
فقد رأيت أن كل ما هو ضروري و أولي , وضعته الكتب المدرسية في اواخر المواضيع , وهذا اعتراف بعدم اهميتها او خلو مجتمعنا منها .
هناك اعتراف لم نتوصل اليه بعدم وجود الحاجة للتوعية الجنسية , كما في غيرها من نواحي الخلل .

[Hyam]

اقتباس من ساميرول :  ان المناهج الدراسية بالترافق مع الكادر الاداري بواجباته , يجب ان تعطى الأولوية
لأنها تشغل مكان الأهل عند الفئة الأولى , وهنا لن يستغرب الأهل حيث ان هذا علم مفروض على ولدهم .                                       هذا ما قصدته بالضبط منذ اول تعليق لي  ولم اقصد به بتاتا انه الحل الوحيد لكنه الخطوة الاولى الجبارة التي ستعطي دفعا لكل وسائل التثقيف والتوعية الاخرى والفئات الاخرى ان تاخذ حيزا الى الوجود دون خوف من الاهل او من المساءلات القانونية التي قد تحصل ...اليكم هذه التجربة الصغيرة التي قمت بها منذ فترة لا باس بها :احدى المرشدات في احد الاماكن التي تهتم بتعليم الاولاد لديها حوالي ثلاثين طفلا (ذكورا واناث)اقترحت عليها الموضوع وهي طالبة جامعية تقوم بعملها تطوعيا اجابتني حرفيا :الموضوع مهم جدا وهو في بالي منذ زمن ولكنني لا اجرؤ على القيام به خوفا من اهالي الاطفال قد يعملون لي مشكلة ويسحبون اطفالهم من المركز... واتبهدل ... قلت لها هذا راي جميع من سالتهم لكنني ساساعدك بخطوة جريئة... فذهبت مرة لعندها قبل مجيئ الاطفال وكان معظمهم ياتي برفقة الام وقلة قليلة برفقة الاب...فكنت اخذ كل ام على حدة واسالها رايها ...المفاجاة يااعزائي كانت كالتالي :كل الامهات يتمنين ذلك لكن خوفهم من بعضهم ومن راي الناس بهم وعدم معرفتهم ما هو الانسب لمعرفة الطفل والمفاجاة الثانية كانت من موافقة الامهات اللواتي لم يتجاوزن الثالث في دراستهن كن الموافقات ويردن الافضل لاولادهن كونهن حرمن من التعليم...والنقاش الحاد اتى من المثقفات او المتعلمات ... على كل ..كانت العينة مثالية جدا كون التلاميذ من فئات اجتماعية واقتصادية وفكرية مختلفة بشدة... فمن ام واب ذوي مهنة حرة وبدون ادنى شهادة الى اهل كانو طبيبين ومهندسين ومعلمين وموظفي دولة على اساس شهادات جامعية او ثانوية ومن مناطق مختلفة  عن بعضها بالمستوى الاجتماعي والاقتصادي ... والان بدات تلك المتطوعة بعملها بعد استشارتها لطبيب نفسي  ليساعدها في عمل المراحل قليلا وبعد موافقة الاهل وعزل الطلاب الى مجموعات عمرية يلعبون ويتعلمون اقل حقوقهم وكانت اهم مسالة لديها تعليمهم الوقاية من التحرش ..في الطرقات والمنازل وعندما يكونو لوحدهم وفي المدرسة وحماماتها وكل مكان ...انا انتظر نهاية التجربة في نهاية هذا العام لاخبركم بنتائجها كوني على اتصال مع المعلمة لتخبرني كيف تتم الامور معها...

[سامي عيسى]

وانا انتظر معك هيام لأطمأن الى نتائج تلك التجربة
فعلآ هذه اقتباس لعمل مدني مصغر يتنامى ويتكرر حتى يفرض نفسه كواقع مفروض تأخذه المناهج بعين الاعتبار , وربما ينتبه اليه من لديهم حق حصري  ووكالة غير قابلة للعزل في تأليف المناهج الدراسية 

[Hyam]

نحتاج لتضافر جميع الجهود في جميع المجالات لنشر الوعي بين الأطفال وتدريب الأطفال وتثقيفهم وإعطائهم المعلومات الصحيحة والمبسطة حول التحرش الجنسي وتدريبهم على التصرف بشكل ناجح كأن يهرب من المتحرش أو أن يصرخ ويبتعد عن الأماكن المظلمة وعن الغرباء، إضافة إلى التوعية الأسرية، وعلى الإعلام مسؤولية كبيرة في توعية أفراد المجتمع، وضرورة تكاتف المؤسسات العاملة في مجال الصحة النفسية والمجتمعية وتطوير مهارات العاملين فيها لتقديم التوجيه والإرشاد المناسب للطفل وأسرته وطبعا إدراج الثقافة الجنسية مادة وتدريسها كمادة أساسية في المدارس السورية وهذا دور وزارة التربية".

 "جهود المجتمع المدني والهيئات المجتمعية والناشطات والناشطين والجمعيات هي جهود ضرورية، ولكنها ليست كافية، الأساس هو تعديل القانون ليمنح حق الادعاء للضحية أو لمن هو أهل لذلك من مؤسسات رسمية أو مجتمعية أو ناشطين متطوعين".

تم الاقتباس من موقع هلوسات ... والمفال ل هنادي زحلوط ...هذا هو رايي ايضا ....

[Hyam]

فائدة تدريس الحياة الجنسية للأطفال
الرجوع إلى: صحة الطفل وتنشئته
المصدر:محمد رفعت

ليس هناك أي دليل على أن تدريس الجنس يثير الرغبات والشهوات الجنسية، بل على العكس من ذلك فهو يتيح للطفل أن يتعرف بطريقة صحية على المواقف والعلاقات الجنسية.

ودراسة الجنس ليست علاجاً أو وقاية من الانحرافات الجنسية، ولكنها تتيح للولد أو للبنت أن يوجها أحاسيسهما الجنسية بطريقة أفضل في الطريق السليم. وقد قام فريق من العلماء بتقييم عملية تدريس الجنس وذلك في أميركا، وفي المدارس الثانوية هناك، وكانت النتيجة أن تدريس الجنس في المدارس الثانوية أدى إلى انخفاض نسبة الإصابة بمرض السيلان من 38 حالة قبل تدريس الجنس إلى 16 حالة بعد تدريسه، وفي مدارس البنات كانت حالات الحمل السفاح قبل تدريس الجنس 38 حالة هبطت بعده إلى 17 حالة فقط.

وتعليم الجنس لابد أن يبدأ في المنزل. ولكن وُجد أن هذا ليس كافياً، وذلك لأن معظم الأهل يخجلون من هذا الموضوع وذلك بسبب نشأة الأبوين على أن هذه المواضيع لا يجب الخوض فيها. ومعظم الآباء يهربون من الإجابات على أسئلة أولادهم، وإذا وجد الآباء الإجابات السليمة صعبت عليهم الألفاظ التي يواجهون بها هذه الإجابات.

وهناك أكثر من جهة تهتم بتدريس الجنس، منها المدرسة والمنزل. ويمكن أن يُختار لتدريس اسم آخر مثل (تعليم الحياة العائلية أو العلاقة بين الولد والبنت).

وفي كل الأحوال لابد من إعطاء إجابات واضحة وصريحة وأمينة في موضوع الجنس، فالأطفال فضوليون، وكما يريدون أن يعرفوا وظيفة العين والأذن كذلك يريدون معرفة وظائف أعضائهم التناسلية.
ويجب أن يعلم القائمون على تدريس الجنس أن الأسئلة التي يلقيها الأطفال هي أسئلة طبيعية لا تدعو إلى الخجل ولابد من إتباع هذه النقاط:

   1. أن نقول الصدق دائماً.
   2. لابد من إجابة لكل سؤال.
   3. استعمال أسماء سليمة للأعضاء التناسلية.
   4. أن تكون الإجابة على قدر سؤال الطفل ليس أكثر.

وفي دور الحضانة والمدارس الأولية يجب أن يتعلم الأطفال ما يأتي:

   1. الحياة تأتي من الحياة وليس من العدم.
   2. كل الأطفال والحيوانات تأتي من أمهاتها.
   3. كل الحيوانات تأتي من نفس النوع (القرد يأتي بقرد والأسد بأسد).
   4. لابد من وجود أب وأم قبل أن يستطيع الطفل أن يولد.
   5. البنات والأولاد يختلفون في تكوين أجسادهم.

وكل هذه المعلومات تأتي بالتدريج وعن طريق المشاهدة العملية مثلاً:

   1. مشاهدة نوع معين من السمك لا يبيض ولكن صغاره تخرج منه مباشرة، ويمكن ملاحظة خروج السمك الصغير من بطن أمه مباشرة ويمكن مراقبة بطن السمكة الأم وهي منتفخة بالصغار ((أي حامل)) وكل هذه المشاهدات ممكنة إذا وضعنا هذا النوع من السمك في إناء مليء بالماء.
   2. إذا وضعت الضفادع في إناء ماء من شهرين إلى ثلاثة أشهر يخرج من بيضها الذنيبة التي تنمو إلى ضفادع كاملة.
   3. يمكن مشاهدة الكتكوت وهو يخرج من البيضة وذلك بالاحتفاظ بالبيض الملقح في جهاز درجة حرارته 37 درجة فبعد مضي ثلاثة أسابيع يخرج الكتكوت من البيضة. ويجب أن نوجه نظر الطفل إلى أن هذا النوع من البيض يختلف عن ذاك الذي نأكله.
   4. يمكن مشاهدة الحيوانات الأليفة كالأرانب وهي حامل وكذلك وهي تلد.
   5. زراعة الحبوب مثل الفول الذي ينبت سيقاناً وأوراقاً.

ومن هذه المشاهدات نقول للطفل إن الحياة تأتي من الحياة وليس من العدم وأن في الحيوانات كما في الإنسان لابد من وجود أب وأم قبل أن يولد الطفل، وأن في كثير من الحيوانات يكون الطفل في بطن أمه لفترة قبل أن يولد.
وفي الصف الثالث والرابع الابتدائي يتعلم الطفل ما يأتي:

   1. نؤكد للطفل أن الأب والأم لازمان حتى يستطيع الطفل أن يخرج إلى الوجود.
   2. نعلّم الطفل الفرق بين تكوين الولد والبنت.
   3. نعلّم الطفل أن الإنسان يختلف عن الحيوانات في أنه، وهو جنين يبقى في بطن أمه لمدة تسعة شهر قبل الولادة.

في الصف الخامس نعلم الطفل ما يأتي:

   1. يتعلم الطفل أن كل الحيوانات تأتي من البويضة وأن البويضة موجودة في الأم، وتأتي أيضاً من الحيوان المنوي وهو موجود في الأب.
   2. يتعلم أن الحيوان المنوي لابد أن يخرج من الأب ويذهب حيث يلتقي بالبويضة الموجودة في الأم ويخترقها وبعد ذلك تبدأ البويضة الملقحة في التكاثر والنمو حتى تصير طفلاً.
   3. يتعلم أن في الإنسان، كما في كثير من الحيوانات، يكبر الجنين في بطن أمه لمدة تسعة أشهر، ويمكن تسهيل هذه المواضيع بعرض أفلام تشرح للأطفال في هذه المرحلة الأولية هذه العمليات بطريقة بسيطة.

وفي الصف السادس (11 سنة تقريباً) يتعلم ما يأتي:

   1. الفرق بين الجنسين.
   2. وظائف المبيض والخصية.
   3. الكثير عن الحيوان المنوي والبويضة.
   4. الحيض.
   5. الاحتلام.
   6. نمو الجنين في بطن أمه.
   7. العلاقات الأسرية.

ولتدريس هذه الأشياء لابد أن يقوم بها مدرسون على درجة من المسؤولية والنضج وليس لديهم أي شعور بالكبت. ويمكن أن يقوم الطبيب بهذا الدور إذا كان قادراً عليه وعلى ممارسته.

وفي هذه السن يجب أن يكون هناك حصة مخصصة للإجابة على الأسئلة، وإذا كانت المدرسة مختلطة يجب أن يفصل الأولاد عن البنات في هذه الحصة، حتى تتاح لهم الأسئلة بحرية وبدون حرج.
المدارس الثانوية:

وهي مرحلة مهمة وخطيرة، ففيها يبدأ الإحساس الحقيقي بالجنس. ويبدأ الأولاد والبنات يتبادلون الإعجاب بعضهم ببعض. ولا بد من الإشراف عليهم في هذه المرحلة وإلا أفلت الزمام وقادتهم شهواتهم إلى سلوك غير مرغوب فيه مع مشاكل أخرى.

وفي هذه السن يبدأ تمرد الأولاد والبنات على أهلهم ولا يستشيرونهم في مشاكلهم الجنسية، ولكنهم يتوجهون إلى أشخاص آخرين ـ خارج محيط الأسرة يثقون بهم ـ . ويجب أن نعلمهم:

   1. وظائف الأعضاء التناسلية وتكوينها.
   2. شرح العملية الجنسية.
   3. نمو الجنين.
   4. الحمل.
   5. كيف تتقي شر الأمراض التناسلية.
   6. اللواط لمنع الانحراف.
   7. منع الحمل وطرقه

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           هذه المعلومات وجدتها بالصدفة على موقع اراه لاول مرة ( وهو موقع  كنانة )ورايتها لا باس بها فما رايك يا سا ميرل ...؟؟؟هل هي مخيفة الى هذا الحد...؟؟؟؟

[سامي عيسى]

فما رايك يا سا ميرل ...؟؟؟هل هي مخيفة الى هذا الحد...؟؟؟؟

ياسيدتي لو كان الأمر متعلق بشخصي , لكان استغرابك متعاكسآ 180*
فليتثنى لي صبرك في قراءة تلك القصة , لفيلم اوروبي يصف منزلآ ريفيآ تعيش فيه عائلة مكونة من ام واب وفتى في السادسة عشر , ويعجز ابويه في لجم جماحه الثائر , بمراهقة لم يروا أو يسمعوا بمثلها !! وكانت الأم دائمآ تنصح زوجها في احضاره الى الكنيسة حيث انها الحل وحيث انها لاتستطيع هي السيطرة عليه والقيام بذلك , خاصة بعدما فشلت وصفتي الطبيبين البشري والاجتماعي في تهدئة هذا الثور الهائج !! الى يوم البسه اباه طقمآ رسميآ وذهب به الى المدينة , الى احدى الملاهي الليلية وسلمه الى اصغر بائعة هوى , كان اتفق معها قبل يوم ان تريحه وتعلمه اسلوب اللباقة قبل الجنس , وان تعلمه ايضآ كيف لايعشق اول انثى يشتهيها ! وعاد الأب في الصباح مرافقآ ولده وناصحآ اياه ان يبحث له عن خليلة تؤنسه ويصونها بحب ,
قبل ان تستقبلهم الأم مسرورة , ببشاشة تنم عن الرضا بهذا التبدل المفاجئ لحال الصبي , قائلة : ماذا ؟؟؟ أخذته الى الكنيسة ؟؟
اجابها زوجها مبتسمآ بمكر : اجل بالطبع !!!!!! اجابته فرحة : الم اقل لك ذلك منذ البداية ؟؟؟
والآن هيام : اني لأفخر ان اكون ذلك الأب لو اتاحت لي الظروف بذلك 
وحتى لوكان لي بنت لكنت صديقها البريئ الى يوم تمتطي به حصانها الأبيض 
.............. .
واما في كلام السيد محمد لي عودة اخرى

[Hyam]

انا لم اوجه الرد لشخصك يا ساميرول ..على العكس تماما انما فقط لانني لاحظت اهتمامك بالموضوع مع تحفظك عليه ولاحظ بان ردودك هي الاكثر في هذا الموضوع لذلك احببت ان اسالك لا ان اوجه تساؤلا شخصيا او استغرابا  ربما اسلوبي لم يكن مناسبا فعذراوربما انا من الاشخاص الذين يحبون التعامل مع الاسماء او التوجه لاسماء حتى يكون تعاملي في العالم الفتراضي فيه احساس بالاشخاص والاشياء لا ان اتعامل مع فراغ هذا العالم ...وشكرا لردك ...وما هواسم  هذا الفيلم حتى اشاهده فربما استفيد منه

[سامي عيسى]

بعد 223 مشاركة لك ياهيام بت افهم اسلوبك وظل شخصيتك , ومن خلال ذلك لم اجد او اشعر عما تقصديه , بالعكس انا وجدتها فرصة لي كي اقول وجهة نظري الشخصية , لأنني لو كتبت ردي السابق بلا سبب عندها ستكون المشكلة  
اما عن نشاطي المتزايد للموضوع لهو انعكاس لمشاركاتك ونشاطك انت وكنت مسرورآ بذلك , خاصة وان صياغة نص الموضوع والردود كانت عفوية وواقعية .
اما الاقتباس وعدت ان ارد عليه لكن صراحة وجدته متكاملآ وكافيآ لانهاء الموضوع , ان لم يكن لأحد آراء اخرى
او ان لم ننتقل لمرحلة متقدمة في السؤال : لماذا لاتبادر وزارة التربية في البدء بهذا المشروع (التربية الجنسية)
شكرآ لمجهودك هيام